Logo Buitenlesdag

Buitentijd is leertijd-Literatuurstudie Mark Mieras (2018)

23/11/17
Buitentijd is leertijd-Literatuurstudie Mark Mieras (2018)

Wetenschapsjournalist Mark Mieras onderzocht in 2018 in een literatuurstudie het belang van buitenlessen voor het kinderbrein. Daaruit blijkt onder andere dat met meer sport en spel, meer beweging, een beter lichaamsbesef en meer vrije speeltijd leerlingen cognitief beter kunnen presteren.

buitentijd is leertijd – Mark Mieras – 2018

Terug naar overzicht